Wanneer de basisondersteuning onvoldoende blijkt en de mentor inschat dat extra interne ondersteuning nodig is, kan een leerling aangemeld worden voor bespreking en mogelijke begeleiding door het Ondersteuningsteam. Ouder(s)/verzorger(s) worden hierover altijd geïnformeerd.
Het OT bestaat uit:
- intern begeleider;
- ondersteuningscoördinator;
- orthopedagoog;
- schoolmaatschappelijk werk (SMW);
- teamleider;
- pedagoog;
- uitstroomcoördinator;
- leerlingcoördinator;
- teamleider toeleiding.
Het ondersteuningsteam is verantwoordelijk voor de coördinatie, communicatie en informatie inzake begeleiding en ondersteuning die de leerlingen geboden wordt op basis van de gestelde hulpvraag. Vanuit het ondersteuningsteam kan interne begeleiding worden ingezet voor ondersteuning als:
– observatie;
– gesprekken met leerlingen en docenten;
– ondersteunen bij het maken en uitvoeren van een handelingsplan.
Op initiatief van een mentor en/of het ondersteuningsteam kan een leerling aangemeld worden voor Interne Preventieve Begeleiding: trainingen aan groepen leerlingen met eenzelfde soort ondersteuningsvraag. Bijvoorbeeld:
in je schulp/uit je schulp (over omgaan met angst en stress);
jezelf de baas (over omgaan met boosheid);
– fixed mindset naar growth mindset (over het ontwikkelen van een groeimindset);
– SOVA-Faalangstreductie training;
– Meidenvenijn;
– Rots & water training.
– Maatwerk.
Maatwerk
Daar waar het onderwijsperspectief bij leerlingen onder druk staat ondanks de basis- en extra ondersteuning is maatwerk mogelijk. Hierin kan in overleg met ondersteuningscoördinator, ouder(s)/verzorger(s), leerling en leerplicht worden afgeweken van het reguliere aanbod.
